El proyecto educativo institucional y su relación con la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel de secundaria de la UGEL No. 15 de Huarochirí. 2011

Abstract

La presente investigación tiene como problema principal: ¿De qué manera el Proyecto Educativo Institucional se relaciona con la gestión pedagógica de los directivos de las instituciones educativas del nivel secundaria de la UGEL Nº 15 de Huarochirí, 2011? y como objetivo: Establecer la relación del Proyecto Educativo Institucional y la gestión pedagógica de los directivos de las instituciones educativas del nivel secundaria de la UGEL Nº 15 de Huarochirí, 2011 La metodología utilizada es hipotético deductiva, nivel correlacional; diseño no experimental transversal. La población de estudio son docentes de las instituciones educativas del nivel de secundaria de la provincia de Huarochirí, que hacen un total de 138 docentes y la muestra es el cien por ciento, a quienes se aplicó el instrumento de investigación. Al contrastar la hipótesis General se cumple con el objetivo propuesto y se concluye que: Como el p-valor=0.000<α=0.05 se rechaza la Hipótesis nula y podemos afirmar, con un 95% de probabilidad Existe una relación entre el proyecto educativo institucional y la gestión pedagógica de los directivos de las instituciones educativas del nivel secundario de la UGEL Nº 15 de Huarochirí año 2011, se encontró una relación lineal estadísticamente significativa, alta, y directamente proporcional entre el PEI y la gestión pedagógica de los directivos ( rs = 0,692, p < 0.05).