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Avelar, I., (2022). Propuesta de expresión oral para mejorar las habilidades sociales de estudiantes de escuela Piura, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/100301
Avelar, I., Propuesta de expresión oral para mejorar las habilidades sociales de estudiantes de escuela Piura, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/100301
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Title: Propuesta de expresión oral para mejorar las habilidades sociales de estudiantes de escuela Piura, 2022
Authors(s): Avelar Ferreira de Puertas, Irene
Advisor(s): Espinoza Salazar, Liliana Ivonne
Keywords: Artes del lenguaje; Comunicación oral; Habilidades sociales
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación tuvo como objetivo general elaborar una propuesta de expresión
oral para mejorar las habilidades sociales de estudiantes de escuela Piura, 2022,
la población estuvo constituida por 167 estudiantes y la muestra por 30 estudiantes.
Así mismo, el estudio asumió un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo
propositivo. La técnica utilizada fue la encuesta, y para la recolección de datos se
utilizaron 2 instrumentos con respuesta de escala ordinal para las variables de
estudio, y para el procesamiento de la información se requirió del software SPSS
versión 7. Los resultados que se presentan en las tablas permitieron identificar las
dificultades de las habilidades sociales, para así elaborar una propuesta que
considera estrategias de expresión oral entre los estudiantes. Se concluyó que el
nivel de expresión es satisfactorio, pero necesita mejorar en la pronunciación de
silabas trabadas, la retención de oraciones largas y la definición de palabras
nuevas. Así mismo, las habilidades sociales se encuentran en un nivel satisfactorio,
sin embargo, necesita mejorar en la capacidad para mantener una conversación
fluida, en su nivel de empatía, autocontrol, seguridad y participación de los
estudiantes de primaria.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/100301
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Castro Ijiri, Gabriela Lizeth; Burga Bustamante, Yrma; Espinoza Salazar, Liliana Ivonne
Register date: 1-Nov-2022
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