Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Contreras, M., (2023). Liderazgo pedagógico y compromiso institucional en docentes de la Ugel – 15 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/121659
Contreras, M., Liderazgo pedagógico y compromiso institucional en docentes de la Ugel – 15 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/121659
@mastersthesis{renati/1515930,
title = "Liderazgo pedagógico y compromiso institucional en docentes de la Ugel – 15",
author = "Contreras Muchari, Mabel",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2023"
}
Title: Liderazgo pedagógico y compromiso institucional en docentes de la Ugel – 15
Authors(s): Contreras Muchari, Mabel
Advisor(s): Bravo Huaynates, Guido Junior; Cordova Garcia, Ulises
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente tesis tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo
pedagógico y el compromiso institucional en docentes de la Ugel 15. Para ello, el
estudio se enmarcó en el enfoque cuantitativo, teniendo un diseño no experimental
a nivel correlacional y descriptivo, además, se utilizó el método hipotético deductivo.
La recopilación de datos se realizó a través de la técnica de la encuesta, con una
muestra de 305 docentes de la Ugel 15.
Los resultados descriptivos mostraron que liderazgo pedagógico tiene una
predominancia del 52.46% en el nivel alto, del 31.48% en el nivel medio y del
16.07% en el nivel bajo. El compromiso institucional tuvo una predominancia del
55.08% en el nivel alto, 36.07% en el nivel medio y 8.85% en el nivel bajo. Los
resultados correlacionales mostraron que el liderazgo pedagógico se relaciona de
manera significativa con las dimensiones: compromiso normativo (p = 0.000; r =
0.684), compromiso afectivo (p = 0.000; r = 0.682) y compromiso calculado (p =
0.000 r = 0.725). Se concluye que existe relación significativa entre el liderazgo
pedagógico y el compromiso institucional en docentes de la Ugel 15 (p = 0.000; r =
0.805).
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/121659
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Pauta Guevara, Ricardo Arturo; Cordova Garcia, Ulises; Bravo Huaynates, Guido Junior
Register date: 12-Sep-2023
This item is licensed under a Creative Commons License