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Título: Estilos de Liderazgo Directivo y su Relación con el Desempeño Docente en las IES con Jornada Escolar Completa de la Ciudad de Puno 2016.
Asesor(es): Cano Ojeda, Julio Wilfredo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación responde a la siguiente interrogante: ¿Qué relación existe entre los estilos de liderazgo Directivo y el desempeño docente en las IES con Jornada Escolar Completa de la ciudad de Puno 2016? El objetivo fue: Analizar la relación que existe entre los estilos de liderazgo directivo y el desempeño docente en las IES con Jornada Escolar Completa de la ciudad de Puno 2016. La hipótesis general formulada fue: Existe relación directa y significativa entre el liderazgo de los directores y el desempeño de los docentes de las IES con Jornada Escolar Completa de la ciudad de Puno en el 2016. La investigación, pertenece a la investigación básica y como método se utilizó el método cuantitativo, con un diseño transeccional correlacional - causal, para la muestra se tomó a 134 docentes de las Instituciones Educativas Secundarias con Jornada Escolar Completa de la ciudad de Puno en el año 2016. Finalmente se concluye, determinado con un nivel de significancia del 5% que existe una relación directa media (r=0,64) y significativa (t = 9,47) entre los Estilos de Liderazgo directivo y el Desempeño Docente en las Instituciones Educativas Secundarias con Jornada Escolar Completa de la ciudad de Puno en el año 2016, estableciéndose que, a mejor manejo de los estilos de liderazgo, existe mejor desempeño docente.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Fecha de registro: 15-ago-2019



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