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Padilla, C., (2015). Liderazgo transformacional y gestión pedagógica según los docentes de la RED 01 de Supe, 2014 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/149301
Padilla, C., Liderazgo transformacional y gestión pedagógica según los docentes de la RED 01 de Supe, 2014 []. PE: Universidad César Vallejo; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12692/149301
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Título: Liderazgo transformacional y gestión pedagógica según los docentes de la RED 01 de Supe, 2014
Autor(es): Padilla Huarac, Carmen Flor
Asesor(es): Quispe Atuncar, Jose Victor
Palabras clave: Liderazgo transformacional; Gestión pedagógica; Alta correlación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación entre el liderazgo transformacional y gestión pedagógica según los docente de la RED 01 de SUPE, 2014. La población es de 120 docentes, la muestra fue no probabilística, en los cuales se han empleado la variable: Liderazgo transformacional y gestión pedagógica.
El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo. Esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel correlacional de corte transversal, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar los instrumentos: Cuestionario Liderazgo transformacional, el cual estuvo constituido por 32 preguntas en la escala de Likert (Nunca, Casi Nunca, A Veces, Casi Siempre, Siempre) y el Cuestionario en bases teóricas del gestión pedagógica, el cual estuvo constituido por 30 preguntas, sus respuestas están en Likert: Cuestionario-Índices: (Nunca, Casi Nunca, A Veces, Casi Siempre, Siempre) que brindaron información acerca del liderazgo transformacional y el gestión pedagógica, a través de la evaluación de sus distintas dimensiones, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente.
La investigación concluye que existe evidencia para afirmar que el liderazgo transformacional se relaciona significativamente con la gestión pedagógica según los docente de la RED 01 de SUPE, 2014, siendo que el coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0. 607, represento una alta correlación entre las variables.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/149301
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Menacho Vargas, Isabel; Guevara Fernández, Ricardo; Murillo Flores, John
Fecha de registro: 23-sep-2024
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