Motivación académica y trabajo en equipo en estudiantes de una universidad de Lima, 2022

Abstract

La motivación académica y el trabajo en equipo en los estudiantes de una universidad de Lima, 2022, para evidenciar si los alumnos cuando hacen sus actividades académicas lo hacen motivados con el compromiso de trabajar en equipo y sumar esfuerzos que beneficien sus esfuerzos. Así mismo, en la elaboración de la investigación, se usó el enfoque cuantitativo de tipo básica y diseño no experimental enfocado en determinar la correlación entre las 2 variables, para lo cual la población conformada por estudiantes matriculados en el periodo 2022-2 de una universidad de Lima, con una muestra de 94 alumnos, se utilizó la encuesta como técnica y 2 cuestionarios como instrumentos, ambos con escala de Likert, que fueron aplicados a los discentes. Se obtuvo que los instrumentos fueron confiables con un Alfa de Cronbach de 0.918 para la primera variable y una confiabilidad de 0.971 para la segunda. Los 94 datos al pasarlos por la prueba de Kolmogorv arrojaron que no seguían una distribución normal, por lo que se utilizó el estadístico de Spearman (n>50) para validar la hipótesis entre las 2 variables encontrándose un coeficiente de correlación de 0.389 concluyéndose que existe una correlación positiva baja entre las dos variables estudiadas.