Seguridad alimentaria y rendimiento académico en matemática en niños de 5 años - Ventanilla, 2014

Abstract

La presente investigación titulada: “Seguridad alimentaria y rendimiento académico en matemática de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 130 Vida y Alegría – Ventanilla, 2014”, tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la Seguridad alimentaria y rendimiento académico en matemática de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 130 Vida y Alegría – Ventanilla, 2014. Esto como respuesta al problema: ¿Cuál es la relación entre la Seguridad alimentaria y el rendimiento académico en matemática de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 130 Vida y Alegría – Ventanilla, 2014? La investigación se desarrolló bajo un diseño no experimental, correlacional, transversal, con enfoque cuantitativo, en el cual la muestra estuvo conformada por 90 niños de 05 años de la Institución Educativa Inicial N° 130 Vida y Alegría – Ventanilla, 2014. Para mejorar la información requerida, previamente se validaron los instrumentos y se demostró la validez y confiabilidad, mediante la técnica de opinión de expertos y Alfa de Cronbach; la técnica que se utilizó fue una encuesta y el instrumento el cuestionario graduado en la escala de Likert para la variable seguridad alimentaria. Con referencia al objetivo general: Determinar la relación entre la seguridad alimentaria y el rendimiento académico en matemática de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 130 Vida y Alegría – Ventanilla, 2014, se concluye que; existe relación significativa entre la seguridad alimentaria y el rendimiento académico en matemática de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 130 Vida y Alegría – Ventanilla, 2014. Lo que se demuestra con la prueba de Spearman (sig. bilateral = .000 < .01; Rho = .437**).