Taller de capacitación en instrumentos de evaluación y la mejora de los aprendizajes en docentes de una institución educativa Tumbes, 2021.

Abstract

Esta investigación buscó establecer la correlación entre taller de capacitación en instrumentos de evaluación y la mejora de los aprendizajes en docentes de una institución educativa Tumbes, 2021. Se desarrolló dentro de la metodología cuantitativa, tipo aplicada de diseño no experimental: correlacional. Se aplicó dos cuestionarios válidos y confiables para ambas variables, participó una muestra de 20 docentes. Los resultados obtenidos revelaron que predominó el nivel bajo en un valor de 80% en ambas variables. Además, los resultados inferenciales mostraron un nivel correlacional de 0.808 con el estadístico Rho de Spearman, lo que permitió aceptar la hipótesis de investigación H i y se rechazó la hipótesis nula H 0 . Se concluyó que existe relación alta entre taller de capacitación en instrumentos de evaluación y mejora de los aprendizajes.