La gestión administrativa y el compromiso organizacional en las Instituciones Educativas de nivel Inicial de la Red 10, Callao, 2020

Abstract

La presente investigación se realizó en las Instituciones Educativas de nivel Inicial de la Red 10, Callao, 2020, teniendo como objetivo general determinar la relación entre la gestión administrativa y el compromiso organizacional en las Instituciones Educativas de nivel Inicial de la Red 10, Callao, 2020. Esta investigación corresponde al tipo aplicado, con diseño no experimental, de corte transversal y correlacional. La población estuvo conformada por 84 colaboradores (Directoras, docentes, auxiliares y personal administrativo), a las cuales se aplicaron dos cuestionarios tipo escala de Likert. Se usaron estadísticos descriptivos y para la prueba de hipótesis se usó el modelo de Coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados arrojan que el 1.2% de los colaboradores de las Instituciones Educativas del nivel Inicial de la Red 10 perciben que la gestión administrativa es regular, el 63.1% bueno y el 35.7% excelente. Mientras que, el 7.1% perciben que el compromiso organizacional es bajo, el 85.7% medio y el 7.2% alto. Igualmente, los resultados demuestran que existe una correlación positiva muy baja (p=0.244>0.05), por lo tanto, no existe una relación significativa entre la gestión administrativa y el compromiso organizacional en las Instituciones Educativas del nivel inicial de la Red 10 Callao, 2020.