Gestión del docente del área de historia, geografía y economía desde la perspectiva de estudiantes del VII ciclo - EBR - en la I.E. No. 0025 ”SMP” - UGEL 06 - Lima - 2012

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar cómo es la gestión del docente del área de HGE desde la perspectiva de los estudiantes del VII Ciclo de Educación Básica Regular en la Institución Educativa N°0025 “San Martín de Porras“ - UGEL N°06-Ate-Lima. Es una investigación tipo básico - descriptivo, con diseño no experimental, en donde la población de estudio estuvo conformada por 345 estudiantes del VII ciclo de Educación Básica Regular de la Institución Educativa. N° 0025 “San Martín de Porras“ - UGEL N°06 - Ate - Lima. En cuanto a la muestra se consideró a 180 estudiantes, que corresponde al tipo probabilístico , porque todos los elementos de la muestra tuvieron la misma posibilidad de ser escogidos y se aplicó un cuestionario con 30 ítems para la única variable, con una escala tipo Likert que permitieron cumplir con el objetivo A partir del procesamiento estadístico se pudo arribar a las conclusiones, de que la gestión del docente en su dimensión desempeño en el aula desde la perspectiva de los estudiantes del VII Ciclo es satisfactorio en un 85%, asimismo, en la dimensión satisfacción del alumno se observa que el 79 % de los estudiantes afirman que se sienten satisfechos con el desempeño del docente del área de Historia, Geografía y Economía