Programa de contextualización formativa del liderazgo transformacional para la optimización de la satisfacción estudiantil en Institutos Tecnológicos de Apurímac-2022

Abstract

Este trabajo tiene una preponderancia en todo el ámbito del liderazgo transformacional y la satisfacción estudiantil en los Institutos tecnológicos de Apurímac-2022, teniendo por aspectos metodológicos un enfoque cuantitativo, y diseño no experimental - de corte transversal; teniendo por población y muestra de estudio 110 estudiantes de la Institución Tecnológica Pública, en la que se utilizó por técnica de estudio una encuesta y por instrumentos un cuestionario. Se tuvo por resultados, analizando la variable liderazgo transformacional representado con un 80%, indicando que con un 51% tuvo un nivel alto, analizando el trato respetuoso, se percibe un trato respetuoso con un 51%. Concluyendo, que se hizo una propuesta para poder fomentar el liderazgo transformacional para la optimización de la satisfacción estudiantil, entre ellos un programa en las Instituciones de Apurímac sistematizando y evaluando las aplicaciones con correlación y es significativo con aplicación del Rho Spearman que es igual cuya correlación es muy buena entre las dos variables en estudio y es mayor a 0.05 por tanto es pertinente; la propuesta de mejora que se hizo es muy aplicativo para el desarrollo de nuestras capacidades y aprendizajes de Apurímac-2022.