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Chino, J., (2013). Asertividad y compromiso organizacional en los docentes del centro particular San Francisco de Borja [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/117626
Chino, J., Asertividad y compromiso organizacional en los docentes del centro particular San Francisco de Borja [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2013. https://hdl.handle.net/20.500.12692/117626
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Título: Asertividad y compromiso organizacional en los docentes del centro particular San Francisco de Borja
Autor(es): Chino Rivera, José Luis
Asesor(es): Lescano López, Galia Susana
Palabras clave: Asertividad; Compromiso; Organizacional
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2013
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El propósito fundamental de la presente investigación fue determinar la relación entre asertividad y compromiso organizacional en los docentes del Centro Educativo Particular “San Francisco de Borja” durante el año académico 2013. El diseño de la investigación utilizado fue descriptivo-correlacional. La población estuvo constituida por 50 docentes (de ambos sexos y cuyas edades van desde los 27 hasta los 65 años) de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria del Centro Educativo Particular “San Francisco de Borja” durante el año académico 2013. Se utilizó instrumentos como el Cuestionario de “Autoinforme de Actitudes y Valores en las Interacciones Sociales-ADCA-1” de García y Magaz (2011) y el Cuestionario de “Compromiso Organizacional” de Meyer y Allen (1997). Los hallazgos indicaron un coeficiente de correlación de Spearman rho= 0.397, con una p=0.004 (p < .05), con el cual se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Por lo tanto, se puede afirmar que existe una relación significativa entre asertividad y compromiso organizacional en los docentes del Centro Educativo Particular “San Francisco de Borja”; es decir, a mayor asertividad existirá mayor compromiso organizacional.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/117626
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 6-jul-2023
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