Título: Tecnoestrés y desempeño laboral individual en docentes de nivel secundario de instituciones educativas públicas de Chimbote
Asesor(es): Marquina Lujan, Roman Jesus
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo general de esta investigación fue establecer la relación entre el
tecnoestrés y el desempeño laboral individual en docentes de nivel secundario
de instituciones educativas públicas de Chimbote. El enfoque fue cuantitativo, el
tipo de investigación básica, el nivel descriptivo, el diseño fue no experimental y
de alcance correlacional. En la muestra se incluyeron un total de 300 docentes
de instituciones públicas de Chimbote, con edades que fluctuaban entre los 25 y
65 años; la selección de los participantes se determinó empleando el muestreo
no probabilístico de tipo intencional. Por otra parte, la recopilación de los datos
se efectuó con la ayuda de dos cuestionarios, uno de ellos para medir el
tecnoestrés y el otro para la evaluación del desempeño laboral individual, los
cuales presentaron un alfa de Cronbach 0.89 y 0.94 respectivamente. Los
resultados indicaron que existe relación significativa entre el tecnoestrés y el
desempeño laboral individual, en conclusión, se afirma que el tecnoestrés afecta
la labor educativa de los profesores, y se destaca la necesidad de abordar este
tema con atención para hacer frente a sus efectos, implementando estrategias
de prevención.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Alva Olivos, Manuel Antonio; Dulong Vasquez, Carmen Maria; Marquina Lujan, Roman Jesus
Fecha de registro: 18-mar-2024