Título: La Estimulación temprana y su correlato con el desarrollo psicomotor en niños de tres años de la Institución educativa inicial Nro. 1029 Atalaya del distrito Teniente Manuel Clavero, Putumayo - Loreto, 2021
Asesor(es): Carrasco Campos, Enma
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Alas Peruanas
Resumen: Uno de los temas que interesan mucho a los padres de familia y a los docentes,
especialmente los dedicados a la educación de los niños, es el relacionado con
la estimulación temprana, destinada a favorecer el desarrollo cognitivo y
emocional, asegurando de esta manera un desarrollo equilibrado en las
personas. El estudio de ella sugiere la posibilidad de que exista una relación
directa con el desarrollo psicomotor, por lo que se planteó el objetivo de
comprobar si la estimulación temprana guarda una relación directa y significativa
con el desarrollo psicomotor en niños de tres años de la Institución Educativa
Inicial Nro. 1029 “Atalaya” del Distrito Teniente Manuel Clavero, Putumayo -
Loreto, en el año 2021. Para alcanzar dicho objetivo se planteó una metodología
de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental transeccional, de tipo básica
y alcance correlacional. La investigación, de carácter empírica, midió las
variables en una población de 19 niños de 3 años del nivel inicial, no siendo
necesario llevar a cabo el muestreo por ser una población pequeña. El método
hipotético deductivo predominó en el trabajo, que se valió de la técnica de la
observación sistémica y una ficha de observación como instrumento de la
variable estimulación temprana, y de la prueba de desarrollo psicomotor (TEPSI)
para la segunda variable.
El análisis estadístico fue de carácter descriptivo en la primera parte,
presentando los datos organizados en gráficos y tablas de frecuencia. La prueba
de hipótesis se llevó con el estadístico Chi Cuadrado, el cual arrojó un valor de
X
2 = 36,128, con 4 gl, con una significancia de 0,002 < 0,05; por lo que se
concluye que entre la estimulación temprana y el desarrollo psicomotor hay una
correlación positiva y significativa.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Alas Peruanas. Facultad de Ciencias Empresariales y Educación
Grado o título: Licenciada en Educación con especialidad en Educación Inicial
Jurado: Loayza Reymer, Raúl Américo; Hernández Félix, Manuel Antonio; Samamé Torres, Marleny
Fecha de registro: 2-feb-2023