Título: Lectoescritura en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 547 Jesús Poderoso, 2020
Asesor(es): Mory Chiparra, William Eduardo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La siguiente investigación permitió conocer cuál es el nivel de la lectoescritura en
los estudiantes de la Institución Educativa Inicial Nº547 Jesús Poderoso, 2020.
La investigación corresponde al tipo básico, con diseño no experimental, de
corte transversal y descriptivo, de enfoque cuantitativo. La población participante
fue de 29 estudiantes de 5 años de la IEI Nº 547 Jesús Poderoso y de 25
estudiantes el muestreo por conveniencia. El instrumento que se utilizó fue la lista
de cotejo, validado por juicio de experto y su confiabilidad por la prueba estadística
KR20. El resultado de confiabilidad resultó en un 0,889 para el instrumento de lista
de cotejo sobre la lectoescritura la cual indicó un alto nivel de confiabilidad.
Se concluye que en la Institución Educativa Inicial Nº 547 Jesús Poderoso la
lectoescritura, tanto en hombres y como en mujeres, se encuentran en el nivel de
inicio con 92% y solo el 8% está en proceso, y ninguno en un nivel logrado.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Problemas de Aprendizaje
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Problemas de Aprendizaje
Jurado: Candia Menor, Marco Antonio; Miranda López, Carlos Abel; Mory Chiparra, William Eduardo
Fecha de registro: 13-abr-2021