Título: Juegos verbales y expresión oral en estudiantes del nivel inicial de dos instituciones educativas del distrito de Chancay-2022
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación de los Juegos
verbales y expresión oral en estudiantes del nivel inicial de dos instituciones
educativas del distrito de Chancay-2022. Metodológicamente corresponde a una
investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental,
correlacional transversal, se consideró como población a 172 estudiantes de inicial
de dos instituciones educativas del distrito de Chancay, siendo la muestra 86, a
quienes se les aplico un instrumento para el recojo de información, teniendo al
encuesta como técnica, los instrumentos fueron validados por los expertos y se le
paso por la confiabilidad con el Alpha de Crombach, resultando un valor de 0, 899
para juegos verbales y para expresión oral un valor de 0,933, evidenciando una alta
confiabilidad.
De acuerdo con los resultados encontrados, existe relación alta, positiva y
significativa entre juegos verbales y expresión oral en estudiantes del nivel inicial
de dos instituciones educativas del distrito de Chancay, dado que el coeficiente de
relación Rho se Spearman presenta un valor de 0,857, y un valor de significación
p_valor igual a 0.000 en comparación con el α = 0.05 (p < α).
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Guizado Oscco, Felipe; Vidal Soldevilla, Javier Rolando; Jaramillo Ostos, Dennis Fernando
Fecha de registro: 11-abr-2023