Título: Plan de Comunicación Alternativa para fortalecer la identidad cultural, en el aspecto de su auto-reconocimiento cultural en los adolescentes de la I.E. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Cachicadán, Santiago de Chuco, basado en el Método Marco Lógico
Asesor(es): Rivero Ayllón, Raúl Víctor
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo principal fortalecer la identidad en el aspecto
de su auto-reconocimiento cultural, en los adolescentes del nivel secundario de la I.E.
Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Cachicadán, Santiago de Chuco, a través de un
Plan de Comunicación Alternativa, basado en el Método Marco Lógico.
El diseño metodológico que se utilizó corresponde a una investigación cualitativa,
modalidad de investigación acción, en la cual se analizó la variable de identidad cultural, a
través de un grupo focal dividido en dos, con 12 alumnos por cada uno.
En el diagnóstico inicial de la investigación se concluye que los adolescentes del 1ero al
5to año de secundaria de la I.E. Andrés Avelino Cáceres, tienen un bajo nivel de identidad
respecto a su auto-reconocimiento cultural. Razón por la cual se diseñó y ejecutó el Plan
de Comunicación Alternativa, basado en el Método Marco Lógico. Se obtuvo como
resultado el fortalecimiento de la identidad cultural de los adolescentes de la Institución
Educativa involucrada.
La Metodología Marco Lógico permitió simplificar el proceso de conceptualización,
diseño, ejecución y evaluación del proyecto. Asimismo, orienta los objetivos hacia los
grupos beneficiarios. Facilitar la participación y la comunicación entro los beneficiarios y
los investigadores. Su aporte a la realización del ciclo de vida del proyecto de investigación
es comunicar información básica y esencial, organizada de modo que permite comprender
la lógica de participación o actividad a realizar.
En las Ciencias de la Comunicación, el Método Marco Lógico y la Investigación Acción
son complementos de suma importancia. Ambos promueven una participación activa y
constante de las personas con el objetivo de contribuir con la transformación y mejora de
la sociedad.
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Comunicación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Ciencias de la Comunicación
Fecha de registro: 4-feb-2019
