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Alvites, E., (2019). Clima social familiar y adaptación del entorno escolar en estudiantes de nivel secundario, Chiclayo [Tesis, Universidad Señor de Sipán]. https://hdl.handle.net/20.500.12802/9516
Alvites, E., Clima social familiar y adaptación del entorno escolar en estudiantes de nivel secundario, Chiclayo [Tesis]. PE: Universidad Señor de Sipán; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12802/9516
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Título: Clima social familiar y adaptación del entorno escolar en estudiantes de nivel secundario, Chiclayo
Autor(es): Alvites Carrasco, Emérita Aurora
Asesor(es): Montenegro Ordoñez, Juan
Palabras clave: Adaptación escolar; Clima social familiar; Adolescentes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Señor de Sipán
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo estimar si el clima social familiar presenta
relación con la adaptación al entorno escolar. La investigación se condujo bajo un diseño
correlacional. La muestra estuvo constituida por 150 estudiantes de 14 a 18 años de edad (X=15.4
y SD=1.19 años) de 3° a 5° grado de secundaria, 59% fueron varones y 41% fueron mujeres. Los
instrumentos utilizados fueron la Escala FES de Mos y la subescala Escolar de la Escala EMA de
García y Magaz. Los resultados muestran que la adaptación escolar presenta relación inversa con
la subescala social-recreativo del FES (tb=-,160; p=0.035); la adaptación a profesores no mostro
relación con las subescalas del FES (p>.05); la adaptación a compañeros mostro relación directa
con las subescalas cohesión (tb=,173; p=0.020) y control (tb=,215; p=0.004); la adaptación al
colegio mostro relación directa con la subescala cohesión (tb=,227; p=0.002) y relación inversa
con las subescalas de conflicto (tb=-,153; p=0.043) y social-recreativo (tb=-,186; p=0.014). Por
último, el clima social familiar de la muestra suele ser mayormente moderada (52-7%-71.3%),
con una mayor inclinación por una elevada organización (25.3% nivel alto), en tanto, la
adaptación al medio escolar suele ser medio (47.3%) con niveles bajos de adaptación al colegio
(41.3%).
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12802/9516
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Olazabal Boggio, Roberto Dante; Maticorena Barreto, Amalita Isabel; Llacsa Vásquez, Mercedes
Fecha de registro: 23-may-2022
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