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Título: Estrategias metodológicas y competencias investigativas, en docentes de bachillerato de una Unidad Educativa en Ecuador, 2019
Asesor(es): Tamariz Nunjar, Hildegardo Oclides
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación denominada estrategias metodológicas y competencias investigativas, en docentes de bachillerato de una unidad educativa en Ecuador, 2019. La población fue de 39 docentes, y para la muestra fueron los mismos 39 sujetos, esto se determinó utilizando el muestreo no probabilístico por conveniencia. Es una investigación cuantitativa, básica, correlacional y transversal. El diseño es no experimental, correlacional asociativo. Se empleó la técnica de la encuesta, el instrumento aplicado fue el cuestionario con respuestas escala ordinal, su nivel de confiabilidad es de (primer instrumento 0,872 y el segundo de 0,884) y su validez de contenido se evidenció a través del juicio de aprobación de tres jurados. Para ellos fue necesario utilizar el programa estadístico SPSS versión 24. Los resultados descriptivos de la Tabla 2 mencionan que los docentes que tienen altas estrategias metodológicas el 84,6% se asocia con un alto nivel de competencias investigativas, así mismo los resultados inferenciales de la Tabla 12 corroboran que, sí existe relación estadísticamente significativa para aceptar la hipótesis de investigación y rechazar la hipótesis nula. El estudio concluye que las estrategias metodológicas se relacionan significativamente con las competencias investigativas de los docentes siendo el valor de significancia 0.003 (p<0.01); rho 0.465 (correlación positiva moderada).
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Castro Ijiri, Gabriela Lizeth; Mendivez Espinoza, Yvan Alexander; Rios Campos, Carlos Alberto
Fecha de registro: 22-dic-2020



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