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Título: Memoria de trabajo y actitudes en el logro de competencias matemáticas en una institución educativa. Cusco, 2023
Asesor(es): Cucho Puchuri, Richard Mariano; Soria Perez, Yolanda Felicitas
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como propósito determinar la influencia de la memoria de trabajo y las actitudes en el logro de las competencias matemáticas de los estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa (IE) del Cusco, año 2023. El estudio asume un enfoque cuantitativo, es básico por su propósito, no experimental en función del diseño que asume, explicativo por su alcance y transversal por su temporalidad. La población estuvo constituida por 896 estudiantes de una IE de Cusco, de la cual se extrae una muestra aleatoria de 269 estudiantes, a quienes se les suministro tres instrumentos para medir las variables de estudio, debidamente validados y estudiados en su confiabilidad, se contó también con el consentimiento informado. Los resultados de la investigación mostraron que un 72,1% del logro de competencias matemáticas pueden ser explicadas por las variables memoria de trabajo y actitudes hacia la matemática, de acuerdo al coeficiente pseudo R cuadrado de Nagelkerke. Se concluye que la memoria de trabajo y las actitudes influyen, con un nivel de significancia por debajo del 5%, sobre el logro de las competencias matemáticas de los estudiantes de nivel secundaria de la IE estudiada.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Sevilla Sanchez, Regina Ysabel; Soria Perez, Yolanda Felicitas; Cucho Puchuri, Richard Mariano
Fecha de registro: 14-mar-2024



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