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Walter Iván, Abanto Vélez
Dueñas Arias, Katia Isabel
2020-01-22T21:46:20Z
2020-01-22T21:46:20Z
2018
https://hdl.handle.net/20.500.12802/6548
Esta investigación tuvo como objetivo, determinar la diferencia de la Inteligencia Emocional en estudiantes de una Institución Educativa Secundaria Pública y una Institución Educativa Secundaria Privada, Arequipa. Para dicho fin, la investigación de diseño no experimental enfoque cuantitativo y diseño descriptivo comparativo, con muestreo no probabilístico por criterio o juicio, tuvo una muestra de 247 estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de dos instituciones educativas, pública y privada, entre las edades de 15 a 16 años, a quienes se les administró el “BAS III” por Fernando Silva Moreno y María del Carmen Martorell Pallás, 2001 . Los resultados indican que a nivel total P (0,000) < α (0,05) por tanto, existe diferencia de medias entre los dos grupos (estudiantes de I.E. particular e I.E. estatal). Este análisis se cumple al 95% de confianza y al 5% de error (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Señor de Sipán (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Repositorio Institucional - USS (es_PE)
Repositorio Institucional USS (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
adolescencia (es_PE)
educación pública (es_PE)
educación privada (es_PE)
Inteligencia emocional en estudiantes de una institución secundaria pública y una institución secundaria privada, Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Señor de Sipán. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciado en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
313016 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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