Estrategias didácticas para desarrollar la psicomotricidad en los niños de cinco años de la Institución Educativa Crayolas – Chiclayo, 2023

Abstract

La presente investigación propone determinar, cómo influyen las estrategias didácticas en el desarrollo de la psicomotricidad en los niños de cinco años de la I. E. Crayolas – Chiclayo. El tipo de investigación fue explicativa y aplicativa, el diseño pre experimental, con un enfoque cuantitativo. La población estudiada estuvo constituida por 25 estudiantes de cinco años, empleando la técnica de observación y como instrumento la ficha correspondiente. Se contó con la validación de profesionales capacitados en el área. Como resultados se obtuvieron que, en el pre test se evidenció un 44 % en nivel Inicio en cuanto, al desarrollo de su psicomotricidad. Por otro lado, los alumnos demostraron mejoras después de aplicarse los talleres de estrategias didácticas, dicho así que, la aplicación y ejecución incrementó el desarrollo de la psicomotricidad ya que les brindó mayores oportunidades de enriquecer distintas áreas de aprendizaje, logrando así un alto nivel de conocimiento. Se concluyó que, las estrategias didácticas adecuadas y precisas intervienen de manera positiva en el desarrollo de la psicomotricidad, si se practica de manera oportuna y temprana, coadyuvando a brindar una educación de calidad.