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Castañeda Veliz, Carlos Celso
2020-05-12T00:31:43Z
2020-05-12T00:31:43Z
2010-08
http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/952790
Analiza tres alternativas de políticas públicas destinadas a garantizar la permanencia de los profesores en la educación básica en el Estado de Meryland, necesidad pública que genera un impacto en el proceso de aprendizaje de los niños y en las condiciones de equidad del área en estudio, presentando una descripción de la situación y de las medidas implementadas, los criterios de evaluación y los resultados finales de la investigación. (es_PE)
Trabajo de investigación (es_PE)
application/pdf
eng (es_PE)
University of Maryland, Baltimore County (es_PE)
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Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria - SUNEDU (es_PE)
Registro Nacional de Trabajos de Investigación - RENATI (es_PE)
Políticas públicas (es_PE)
Evaluación de desempeño (es_PE)
Educación primaria (es_PE)
Docentes (es_PE)
Estados Unidos (es_PE)
Shortage of Teachers: Initiatives to Recruit and Retain Highly Qualified Teachers to Schools (es_PE)
Escasez de docentes: iniciativas para reclutar y retener docentes altamente calificados en las escuelas (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad de Maryland, Condado de Baltimore. Escuela de Posgrado (es_PE)
Ciencias sociales (es_PE)
Maestría (es_PE)
Maestría en Política Pública (es_PE)
US
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro ()
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion ()

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