Aulas virtuales en el lenguaje musical en estudiantes de una universidad de Música, 2022

Abstract

El presente trabajo de investigación, tiene como objetivo principal, determinar la influencia de las aulas virtuales en el lenguaje musical de los estudiantes de una Universidad de Música. La metodología tendrá un enfoque cuantitativo/positivista, es una investigación básica. La población estuvo constituida por 400 estudiantes, de una Universidad de Música. La muestra fue de 50 alumnos de una Universidad de Música. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento aplicado fueron dos cuestionarios, para cada una de las variables, así que, la recolección de la información fue estandarizada, se les hizo de la misma manera la pregunta a cada individuo, fue validada a través de 3 expertos, así mismo se ejecutó la confiabilidad mediante el coeficiente del alfa de Cronbach, para el procesamiento de los datos recolectados se empleó el sistema SPSS, tabulándose y se ordenándose la información mediante gráficos y tablas estadísticas, finalmente se obtuvo como resultado que existe una influencia significativa, con un valor sig. 000 < 0,05, el valor de Nagelkerke de 0,854 y el chi cuadrado de 68,8534