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Bellido Valdiviezo, Omar
Vargas Ramirez, Elizabeth
Peña Roa, Inaska Marisol
2024-12-17T20:32:52Z
2024-12-17T20:32:52Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.14005/15278
La tesis titulada “Estrategia didáctica para mejorar la competencia comunicativa en niños de 5 años del nivel inicial en una escuela pública de Las Matas de Farfán, República Dominicana” tiene como objetivo diseñar una estrategia llamada “Comunimente” para fortalecer las habilidades comunicativas de los niños. El trabajo se justifica en la importancia de la competencia comunicativa como una habilidad para el desarrollo integral de los niños. Para ello, se empleó la metodología basada en el paradigma sociocrítico e interpretativo, con enfoque cualitativo con métodos como el análisis histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, y de modelación, aplicando técnicas como la observación y entrevistas. La muestra del estudio fueron 28 niños, cuatro docentes, y una coordinadora. Los resultados del diagnóstico identifican categorías emergentes: el limitado uso de estrategias de enseñanza, el escaso desarrollo de estrategias de autogestión del aprendizaje, y la falta de integración de actividades prácticas en el proceso educativo. En tal sentido, se propone la creación de la estrategia “Comunimente”, que busca integrar prácticas pedagógicas creativas con un enfoque en la interacción social y el aprendizaje colaborativo. Se concluye que la implementación de la estrategia didáctica “Comunimente” fortalece las actuaciones pedagógicas de los docentes y el impacto en competencias comunicativas en la comunidad de estudio, mejorando no solo el desempeño académico de los niños, sino también su bienestar emocional y social.
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spa
Universidad San Ignacio de Loyola
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio Institucional - USIL
Universidad San Ignacio de Loyola
Educación inicial
Pedagogía
Comunicación interpersonal
República Dominicana
Estrategia didáctica para mejorar la competencia comunicativa en niños de 5 años del nivel inicial en una escuela pública de las Matas de Farfán, República Dominicana
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Educación
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de Educación Inicial
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
32992005
https://orcid.org/0000-0002-2727-4859
DO / 012-0002363-6
DO / 011-0024636-0
111017
Díaz Cornejo, María Georgina
Ortiz Ortiz, Ysabel Esmeralda
Morales Yanayaco, Liliana
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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