Efecto del uso de los emoticones en la retroalimentación del mensaje en las alumnas de 5to de Secundaria de la Institución Educativa Sagrado Corazón del distrito de Chorrillos 2017

Abstract

En la presente investigación se planteó el siguiente problema general: ¿De qué manera el uso de los emoticones afecta en la retroalimentación del mensaje en las alumnas de 5to de secundaria de la Institución Educativa Sagrado Corazón del distrito de Chorrillos 2017?, asimismo se determinó el siguiente objetivo general: Establecer de qué manera el uso de los emoticones afecta en la retroalimentación del mensaje en las alumnas de 5to de secundaria de la Institución Educativa Sagrado Corazón del distrito de Chorrillos 2017, se utilizó la prueba de coeficiente V de Aiken, Alfa de Cronbach y el Chi Cuadrado, el instrumento de la encuesta con un factor de validación de 94% y confiabilidad de 0.94. Llegando a la siguiente conclusión que las alumnas encuestadas casi siempre afecta la imagen de los emoticones generando siempre una retroalimentación comprensiva del mensaje. Donde que se comprueba efectivamente el uso de los emoticones afecta en la retroalimentación del mensaje por parte de las alumnas de 5to de secundaria de la Institución Educativa Sagrado Corazón, en el presente año 2017.