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Title: Propuesta de estrategias para mejorar la convivencia escolar en una institución educativa inicial de la provincia de Huancayo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2024
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: A través de las diversas estrategias que planteamos en el presente trabajo de investigación buscamos mejorar la convivencia escolar, el cual implica crear un ambiente seguro, inclusivo y propicio para el desarrollo de diversas actividades escolares, donde todos los miembros de la comunidad educativa puedan convivir en armonía. La participación en diversas estrategias como: talleres, gias, capacitaciones, mentorías y los proyectos de aprendizaje permitirán que los docentes puedan mejorar sus relaciones interpersonales, permitiendo el buen manejo de sus emociones para brindar un buen soporte emocional hacia sus estudiantes y padres de familia, de esta forma se logrará mejorar las metas de aprendizaje en la institución educativa. Es necesario e importante que, desde el nivel inicial, los estudiantes puedan reconocer y aprender a manejar sus emociones guiados y sostenidos por el adulto, quien debe estar capacitado y comprometido con el desarrollo integral del estudiante; es por eso que la disciplina positiva es la base para encaminar a nuestros estudiantes a cautelar sus conductas y comportamientos hacia el respeto a sí mismos y a los demás, mientras ellos se sientan valorados y respetados por los adultos podrán brindar ese amor y respeto a los demás en la búsqueda del bien común que toda sociedad quiere lograr.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Juror: Millones Espinoza, Emma Clarisa; Matos Pampas, Mauricia; Gonzáles Agama, Violeta Lucy
Register date: 8-Nov-2024



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