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Bellido Valdiviezo, Omar
Vicente Montero, Jelissa
Terrero Encarnacion, Patricelys
2024-12-17T21:06:57Z
2024-12-17T21:06:57Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.14005/15283
La investigación tuvo como objetivo proponer una estrategia lúdica para desarrollar la lectoescritura en el nivel inicial en una institución educativa de Padre las Casas, República Dominicana, para dar respuesta a las necesidades orientadas a la lectura y escritura en los niños del nivel inicial. El estudio se sustentó en el paradigma socio crítico e interpretativo. El método de investigación aplicado correspondió: Método histórico lógico, Método analítico – sintético, Método inductivo – deductivo y Método de la modelación. El tipo fue aplicado educacional. Los participantes fueron 15 niños y dos docentes del nivel inicial de una institución educativa de Padre Las Casas se aplicaron entrevistas a dos docentes del nivel inicial y se observó el contexto áulico. El diagnóstico destaca que los niños enfrentan dificultades para comprender el lenguaje hablado. En respuesta, la propuesta “Explora, lee y descubre” se apoya en las teorías de Piaget y Ausubel para reducir estas deficiencias mediante actividades lúdicas y educativas. Se concluyó que se identificó que los niños tienen una comprensión literal fortalecida, pero con ciertas limitaciones en aplicaciones textuales, lo cual significa que los niños comprenden el significado directo de frases y palabras; pero tienen ciertas dificultades para que se apliquen conocimiento en situaciones y contextos distintos a los textos que se presentan.
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Universidad San Ignacio de Loyola
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio Institucional - USIL
Universidad San Ignacio de Loyola
Educación inicial
Pedagogía
Lectura
Escritura
República Dominicana
Estrategia lúdica para desarrollar la lectoescritura en el nivel inicial en una institución educativa de padre las casas, República Dominicana
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Educación
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de Educación Inicial
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
32992005
https://orcid.org/0000-0002-2727-4859
DO / 017-0025693-4
DO / 014-0021348-2
111017
Díaz Cornejo, María Georgina
Saavedra Villacrez, Willy
Camino Sotomayor, María Ysabel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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