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Título: Autoeficacia y el afrontamiento al estrés en estudiantes de una Universidad Privada, 2018
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio titulado “Autoeficacia y el afrontamiento al estrés en estudiantes de una Universidad Privada, 2018”; tiene como objetivo establecer la relación entre la Autoeficacia y el afrontamiento al estrés en estudiantes de una Universidad Privada, 2018. Esta investigación esta bajo un enfoque cuantitativo, es de tipo básica, nivel correlacional y de diseño no experimental, la población estuvo constituida por 64 estudiantes, para la recolectar la información se utilizó la encuesta como técnica y como instrumentos los cuestionarios. Los resultados evidenciaron que el 35.9% presentan un nivel de negativa autoeficacia, el 59.8% presentan nivel regular y el 4.7% presenta un nivel positivo con respecto a la variable Autoeficacia y el 51.6% presentan un nivel bajo, el 40.6% presentan nivel medio y el 7.8% presenta un nivel alto con respecto a la variable afrontamiento del estrés. El estudio concluyó que existe una relación significativa entre la autoeficacia y el afrontamiento al estrés en estudiantes de una Universidad Privada, 2018; debido a que la significancia es p < 0.05 y Rho de Spearman tiene un valor de 0,708.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Jurado: Chávez Leandro, Abner; Melgar Begazo, Arturo Eduardo; Ocaña Fernandez, Yolvi Javier
Fecha de registro: 15-dic-2020



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