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Cárdenas, Y., (2019). Autoeficacia y el afrontamiento al estrés en estudiantes de una Universidad Privada, 2018 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/50257
Cárdenas, Y., Autoeficacia y el afrontamiento al estrés en estudiantes de una Universidad Privada, 2018 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/50257
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Título: Autoeficacia y el afrontamiento al estrés en estudiantes de una Universidad Privada, 2018
Autor(es): Cárdenas Gálvez, Yese Yobana
Asesor(es): Melgar Begazo, Arturo Eduardo
Palabras clave: Autoeficacia; Estrés; Estudiantes universitarios
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio titulado “Autoeficacia y el afrontamiento al estrés en estudiantes de una
Universidad Privada, 2018”; tiene como objetivo establecer la relación entre la Autoeficacia
y el afrontamiento al estrés en estudiantes de una Universidad Privada, 2018.
Esta investigación esta bajo un enfoque cuantitativo, es de tipo básica, nivel
correlacional y de diseño no experimental, la población estuvo constituida por 64
estudiantes, para la recolectar la información se utilizó la encuesta como técnica y como
instrumentos los cuestionarios. Los resultados evidenciaron que el 35.9% presentan un nivel
de negativa autoeficacia, el 59.8% presentan nivel regular y el 4.7% presenta un nivel
positivo con respecto a la variable Autoeficacia y el 51.6% presentan un nivel bajo, el 40.6%
presentan nivel medio y el 7.8% presenta un nivel alto con respecto a la variable
afrontamiento del estrés.
El estudio concluyó que existe una relación significativa entre la autoeficacia y el
afrontamiento al estrés en estudiantes de una Universidad Privada, 2018; debido a que la
significancia es p < 0.05 y Rho de Spearman tiene un valor de 0,708.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/50257
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Jurado: Chávez Leandro, Abner; Melgar Begazo, Arturo Eduardo; Ocaña Fernandez, Yolvi Javier
Fecha de registro: 15-dic-2020
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