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Tolentino Escarcena, Rodolfo Eloy
Nivar Zapata, Fatima Joselin
Martes Aybar De Lara, Mirdre Yaleidiz
2024-12-17T16:56:56Z
2024-12-17T16:56:56Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.14005/15249
La investigación tuvo como objetivo proponer una estrategia didáctica basada en el juego simbólico para mejorar la convivencia escolar en niños del nivel preprimario de un centro educativo en Baní, atendiendo las dificultades en la interacción social y la resolución de conflictos. El estudio, sustentado en el paradigma sociocrítico e interpretativo, utilizó métodos teóricos (analítico-sintético, inductivo-deductivo y de modelación). Fue de tipo aplicado educacional, con participantes conformados por 4 docentes y 12 niños. Se recolectaron datos mediante entrevistas, cuestionarios y guías de observación, analizados con Atlas.ti 24 y Excel. Los resultados identificaron dos categorías emergentes: CE1 Estrategias para promover el respeto mutuo entre los estudiantes y CE2 Enfoques para el manejo adecuado de las emociones y la promoción de la tranquilidad en el ambiente escolar. Estas evidenciaron tanto fortalezas como debilidades en la convivencia escolar. Como aporte, se diseñó una estrategia basada en el juego simbólico, sustentada en teorías como el aprendizaje significativo de Ausubel (1978) y el constructivismo de Piaget (1970). Aunque no fue implementada, la propuesta presenta un enfoque práctico para desarrollar habilidades sociales y fomentar un entorno positivo en los niños, destacando su potencial como herramienta educativa para abordar problemáticas de convivencia escolar.
application/pdf
spa
Universidad San Ignacio de Loyola
info:eu-repo/semantics/openAccess
Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
Educación inicial
Pedagogía
Juego educativo
República Dominicana
Estrategia didáctica basada en el juego simbólico para mejorar la convivencia escolar en niños del nivel preprimario de un centro educativo en Baní
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Educación
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de Educación Inicial
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
42796438
https://orcid.org/0000-0003-2480-5869
DO / 003-0076164-0
DO / 003-0106770-8
19347
Maguiña Vizcarra, Jose Eduardo
Ortiz Ortiz, Ysabel Esmeralda
Camino Sotomayor, María Ysabel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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