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Vargas Farías, Ana Melva
Zapata Aquino de Maza, María Gladys
2021-04-13T17:32:07Z
2021-04-13T17:32:07Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/57119
La investigación Taller “Corazones Asertivos” para disminuir la agresividad de estudiantes de cuarto grado de primaria I.E “Víctor Francisco Rosales Ortega” –Piura” -2019, se llevó a cabo con el objetivo de aplicar el taller para disminuir la agresividad de los estudiantes. La variable Agresividad se desarrolló desde los postulados teóricos de Serrano. El estudio asumió un tipo de investigación experimental, el cual se trabajó con 33 estudiantes de cuarto grado de primaria, a quienes se les aplicó un cuestionario para determinar los niveles de agresividad y sus dimensiones física, cognitiva, verbal y psicológica antes y después de aplicar el taller “Corazones Asertivos”. Según los resultados se encontró que el taller “Corazones Asertivos” tiene efecto significativo en la agresividad de estudiantes de cuarto grado de primaria I.E “Víctor Francisco Rosales Ortega” –Piura” -2019. El 18.18% de estudiantes que se ubicaron en el nivel alto de agresividad en el pre test, después de aplicar el Taller este porcentaje bajó a 6.06%. Además, se encontraron diferencias significativas entre los niveles de agresividad y de sus dimensiones en los estudiantes de cuarto grado de educación primaria antes y después de la aplicación del taller corazones asertivos. Asimismo, se obtuvo una media de 10.8 a favor del post test y un sig. de ,000. (en_US)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Agresividad física (es_PE)
Agresividad verbal (es_PE)
Conductas agresivas (es_PE)
Estudiantes de enseñanza primaria - Actitudes (es_PE)
Taller “Corazones Asertivos” para disminuir la agresividad de estudiantes de cuarto gradode primaria I.E “Víctor Francisco Rosales Ortega” – Piura - 2019 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
03885478
https://orcid.org/0000-0003-4402-7857 (es_PE)
16685617
313597 (es_PE)
Casusol Moreno, Fernando Elías Manuel
Mendivez Espinoza, Yván Alexander
Torres Mirez, Karl Friederick
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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