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Rodríguez Melgar, Silvia Vanessa
Cabrera Vásquez, Karolaen Alejandra
2017-10-31T20:37:11Z
2017-10-31T20:37:11Z
2016
https://hdl.handle.net/20.500.12692/976
El presente estudio tiene como objeto, conocer en qué nivel de escritura se encuentran los infantes de 5 años, Distrito de Independencia, 2016. Objetivo: Determina nivel de escritura en infantes de 5 años, Distrito de Independencia, 2016. Tipo de investigación: Es de tipo Descriptiva Simple, ya que solo se describió la situación en base al tema que se plantea, no se toma acción ante ello, solo se describe resultados. Sujetos: La muestra está conformada por 133 niños Distrito de Independencia, Red N°5. Resultados: Se puede observar que del total estudiantes, se encuentran en un nivel medio ya que se obtuvo un 69% y solo un porcentaje alto de 31%, estos resultados fueron recogidos a través de la evaluación de una lista de cotejo que se realizó. Conclusión: Se puedo determinar que los estudiantes de 5 años del Distrito de Independencia, se ubican en un nivel medio. Por lo tanto se concluye que están dentro de los niveles Pre Silábico y silábico, aunque se apropia más del primer nivel. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Nivel (es_PE)
Escritura (es_PE)
Infantes (es_PE)
Niveles de escritura en infantes de 5 años, Distrito de Independencia, 201 6 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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