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Título: Competencia formativa docente y comunicación familiar en adolescentes consumidores de drogas del distrito San Martín de Porres - Lima, 2020
Asesor(es): Jiménez de Aliaga, Kelly Myriam
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Objetivo: caracterizar la competencia formativa docente y comunicación familiar en adolescentes de 14 a 17 años consumidores de drogas. Material y métodos: estudio cualitativo, la muestra estuvo conformada por 8 adolescentes, definido por saturación de datos, se utilizó la entrevista semi estructurada, previo consentimiento informado de los padres; y de los testimonios de los sujetos de estudio se obtuvieron datos que fueron ordenados, analizados e interpretados. Resultados: se constató que los adolescentes se sienten insatisfechos con la metodología de enseñanza docente, la interacción virtual es permeada por (des) interés; y dificultades en el aprendizaje por interferencias de conectividad; discuten cotidianamente con la madre orientadora, el padre suele expresarse por medio de la intimidación, los gritos y el menosprecio. Conclusiones: la competencia formativa de los docentes es percibida deficiente por parte de los adolescentes consumidores de drogas; y la educación virtual normada por el gobierno; es afectada por la falta de conectividad; la comunicación familiar es interferida por el consumo de drogas de los adolescentes; y se agudiza por el aislamiento social, dado que, al convivir más tiempo juntos, se vivencian conflictos. Se sugiere la urgencia de cuidado preventivo del adolescente desde la perspectiva de atención primaria ofrecida por Enfermería.
Disciplina académico-profesional: Enfermería
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Enfermería
Jurado: Hiyo Huapaya, Eva Patricia; Melendez De La Cruz, Julia Raquel; Jiménez de Aliaga, Kelly Myriam
Fecha de registro: 1-feb-2022



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