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Vicente, J., (2016). Medición de la disciplina de los grupos parlamentarios del Congreso peruano 2011 – 2015 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/8268
Vicente, J., Medición de la disciplina de los grupos parlamentarios del Congreso peruano 2011 – 2015 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12692/8268
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Título: Medición de la disciplina de los grupos parlamentarios del Congreso peruano 2011 – 2015
Autor(es): Vicente Moscoso, Jhon
Asesor(es): Vega Guevara, Miluska Rosario
Palabras clave: Disciplina partidaria; Congreso peruano; Grupos parlamentarios
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación, titulado “Medición de la Disciplina de los grupos
parlamentarios del Congreso peruano 2011 - 2015”, tuvo por objetivo principal describir la
disciplina de los grupos parlamentarios y dar a conocer la importancia que tienen para
lograr consensos y acuerdos que conlleven a tener una agenda parlamentaria común que
ordene y mejore la labor legislativa del parlamento y por consiguiente logre recuperar la
credibilidad del parlamento peruano contribuyendo de esta manera a consolidar la
democracia en el Perú.
El diseño de la investigación fue no experimental, de corte longitudinal. La
recolección de la información, se obtuvo de los registros del Sistema de Votación del
Congreso de la República del periodo 2011 al 2015, así como información sobre el
resultado de las votaciones que se encuentra publicado en el Portal del Congreso.
A fin de sustentar documentalmente la investigación se ha utilizado teoría de varios
autores que hacen mención a temas como: disciplina partidaria, grupos parlamentarios,
desempeño legislativo y disciplina partidista, unidad de los grupos parlamentarios,
indisciplina parlamentaria, disciplina y cohesión partidista e indicadores de partidos y
sistemas de partidos.
Los resultados obtenidos, dieron a conocer la disciplina de los grupos
parlamentarios. Asimismo, presentan resultados descriptivos, los cuales muestran que el
interés por el tema que se debate en las sesiones plenarias influye en la disciplina de los
congresistas de los diferentes grupos parlamentarios.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/8268
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Gestión Pública
Fecha de registro: 5-dic-2017
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