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Título: Autoestima y Autoeficacia Académica en Adolescentes de un Colegio Parroquial del Distrito de San Luis
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Ricardo Palma - URP
Resumen: En el presente estudio se investigó la relación entre las variables de autoestima y autoeficacia académica en adolescentes de 3°,4° y 5° de secundaria de un colegio parroquial del distrito de San Luis. El estudio es de diseño descriptivo-correlacional. La población consta de 367 estudiantes, siendo 191 mujeres y 176 varones con edades que oscilaban entre 13 a 17 años. Los instrumentos aplicados fueron los siguientes: el Inventario de Autoestima de Coopersmith (forma escolar) y la Escala de Autoeficacia en el Rendimiento Escolar. Los resultados encontrados demostraron que, si existe relación entre las variables autoestima y autoeficacia académica. Además, si hay una correlación significativa de los factores social, hogar y padres con la variable autoeficacia académica. También se encontró una correlación inversa entre el factor escolar académica y la autoeficacia académica. Por último, se determinó que no existe una relación significativa entre el factor sí mismo del test de Autoestima y la Autoeficacia académica.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Ricardo Palma. Facultad de Psicología. Escuela Profesional de Psicología
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Rodriguez Michuy, Alcides Ismael; Córdova Cadillo, Alberto; Tauro Uriarte, Talia Beatriz; Segura Márquez, Carmen Luisa
Fecha de registro: 22-abr-2022



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