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Luque Ramos, Carlos Alberto
Palacios Rubio, Evelyn Vanessa
2022-09-12T17:45:34Z
2022-09-12T17:45:34Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/94789
La presente investigación ha planteado como objetivo general, determinar la influencia de las actividades lúdicas en la mejora de la expresión oral de los niños de 3 años del nivel inicial Sechura, 2022. Utilizó una metodología de tipo aplicada y nivel pre experimental, trabajó con una muestra constituida por 20 estudiantes. Empleando como técnica la observación y como instrumento una ficha de observación que fue validada por expertos y sometido a la prueba de confiabilidad Alfa de Cronbach, obteniéndose como resultado que con un valor T student de - 14.373 y un a Sig. (bilateral) de 0,000 se evidenció la existencia de diferencias estadísticamente significativas entre el pre y postest. Concluyendo que el programa de actividades lúdicas tuvo una mejora positiva en la variable expresión oral de los niños de 3 años del nivel inicial Sechura, 2022. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Juegos educativos (es_PE)
Expresión oral (es_PE)
Educación inicial (es_PE)
Actividades lúdicas y la mejora de la expresión oral en los niños de 3 años del nivel inicial Sechura, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
03584090
https://orcid.org/0000-0002-4402-523X (es_PE)
40311730
313597 (es_PE)
Merino Flores, Irene
Ganoza Ubillus, Lucila Maria
Luque Ramos, Carlos Alberto
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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