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Título: Dinámicas de creatividad en la función ejecutiva de niños ciclo II de una institución educativa de Lima, 2023
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de las dinámicas de creatividad en la función ejecutiva en niños del ciclo II de una institución educativa Lima ,2023. El enfoque utilizado fue el cuantitativo, siendo una investigación de tipo aplicada con diseño preexperimental de corte transversal. La muestra no probabilística estuvo conformada por 25 niños ciclo II del Nivel Inicial. Se adaptó una lista de cotejo para medir las funciones ejecutivas en niños (2023), la cual fue validada por 3 jueces expertos. Asimismo, el resultado más relevante determinó que el 92% de los niños lograron un estímulo adecuado de los procesos cognitivos que conectan ideas, movimientos y acciones simples, permitiéndoles realizar tareas más complejas. Logrando capacidades que les permitieron procesar y organizar la información, tomar decisiones y controlar las respuestas emocionales. Por otro lado, la contrastación y validación de la hipótesis se determinó mediante p< 0,05. Concluyendo que las dinámicas de creatividad influyen significativamente en la función ejecutiva en niños del ciclo II de una institución educativa Lima, 2023.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación Infantil y Neuroeducación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación Infantil y Neuroeducación
Jurado: Palomino Tarzona, Maria Rosario; Esquiagola Aranda, Estrella Azucena; Diaz Mujica, Juana Yris
Fecha de registro: 26-feb-2024



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