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Giraldo, A., (2017). La imitación como herramienta para mantener la intertextualidad en la versión al español de SHREK [Universidad Ricardo Palma - URP]. https://hdl.handle.net/20.500.14138/5348
Giraldo, A., La imitación como herramienta para mantener la intertextualidad en la versión al español de SHREK []. PE: Universidad Ricardo Palma - URP; 2017. https://hdl.handle.net/20.500.14138/5348
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Título: La imitación como herramienta para mantener la intertextualidad en la versión al español de SHREK
Autor(es): Giraldo Marroquín, Ann Kimberley
Asesor(es): Lévano Castro, Sofía Francisca; Ana Cecilia, Tello Álvarez
Palabras clave: Intertextualidad; Referencias culturales; Humor; Subversión; Ironía intertextual; Doble codificación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad Ricardo Palma - URP
Resumen: La intertextualidad es una característica esencial de todo texto que ha llamado la
atención de numerosos autores y escuelas y que, debido a su complejidad, se ha
convertido en un punto importante de reflexión traductológica. En este sentido, la
saga de Shrek nos ofrece una fuente extraordinaria de juegos intertexuales
combinados con un poderoso efecto subversivo, lo que la convierte en una obra de referencia ideal para analizar la intertextualidad. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo identificar el grado en que la versión doblada de Shrek al español mantiene el juego intertextual del texto origen. Por ello, se estudia el uso de la intertextualidad en la construcción del sentido y en la reconfiguración del humor. Asimismo, se analizan los distintos recursos que se emplearon para mantener el valor intertextual del texto original en el doblaje de esta saga para Latinoamérica y su aceptabilidad ante el público.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14138/5348
Disciplina académico-profesional: Traducción e Interpretación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Ricardo Palma. Facultad de Humanidades y Lenguas Modernas. Escuela Profesional de Traducción e Interpretación
Grado o título: Licenciada en Traducción e Interpretación
Jurado: Mejía Huamán, Mario; Lévano Castro, Sofía Francisca; Tello Alvarez, Ana Cecilia
Fecha de registro: 6-jul-2022
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