Título: Gestión pedagógica y trabajo colaborativo en docentes de instituciones educativas de zonas rurales de la provincia de Concepción, Junín 2022
Asesor(es): Lizandro Crispin, Rommel; Salcedo Huarcaya, Marco Antonio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio científico, tuvo como problema general: ¿Qué relación existe
entre la Gestión Pedagógica y Trabajo Colaborativo en docentes de Instituciones
Educativas de Zonas Rurales de la Provincia de Concepción, Junín 2022? Cuyo
objetivo general fue: Determinar la relación existente entre la Gestión Pedagógica
y Trabajo Colaborativo en docentes de Instituciones Educativas de Zonas Rurales
de la Provincia de Concepción, Junín 2022. Objetivo que tuvo la finalidad contrastar
la hipótesis: Existe una relación positiva entre la Gestión Pedagógica y Trabajo
Colaborativo en docentes de Instituciones Educativas de Zonas Rurales de la
Provincia de Concepción, Junín 2022 Metodológicamente, fue de tipo básica, en el
marco de un diseño descriptivo correlacional. Para la cristalización del presente
trabajo científico, se consideró una muestra 108 docentes de escuelas y colegios
rurales de la provincia de Concepción en la región Junín en el año 2022. A quienes
se les aplicó, dos cuestionarios de ambas variables
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Mendez Vergaray, Juan; Salcedo Huarcaya, Marco Antonio; Lizandro Crispin, Rommel
Fecha de registro: 31-mar-2023