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Título: Estrategias de aprendizaje en estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Angélica Palma Román, La Victoria, 2015
Asesor(es): García Tarazona, José Omar
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Como propósito de la investigación, se quiso determinar el nivel de las estrategias de aprendizaje en estudiantes del VII ciclo de la institución educativa Angélica Palma Román, La Victoria, 2015. La metodología empleada para la elaboración de esta tesis estuvo relacionada al enfoque cuantitativo. Es una investigación sustantiva que se ubica en el nivel descriptivo. El diseño de la investigación ha sido el descriptivo simple. La muestra está constituida por 40 estudiantes. Se utilizó la técnica de encuesta para obtener información respecto a los estudiantes de la institución educativa mencionada. En cuanto al resultado, se observó que del 100% de estudiantes del quinto grado de secundaria, el 85% presenta estrategias de adquisición a nivel regular, mientras que el 7,5% se encuentra a un nivel bajo y el 7,5% a un nivel bueno. Estas cifras indican que la estrategia de adquisición de información no está bien consolidada y se encuentra en proceso de mejora.
Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Educación Secundaria Especialidad Matemática e Informática
Fecha de registro: 30-nov-2017



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