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Título: Influencia del “Programa aprendo jugando” en el desarrollo de las habilidades motrices acuáticas en niños de 6 a 7 años en una academia de natación, Monterrico - 2021
Asesor(es): Flores Morales, Jorge Alberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación titulada la influyencia del “Programa aprendo jugando” en el desarrollo de las habilidades motrices acúaticas en niños de 6 a 7 años en una academia de natación, Monterrico – 2021, se busco determinar la relación de la influyencia del “Programa aprendo jugando” en el desarrollo de las habilidades motrices acúaticas en niños de 6 a 7 años en una academia de natación, Monterrico – 2021. Metodológicamente empleo el enfoque cuantitativo, diseño experimental de subtipo pre experimental, la muestra estuvo conformada por 20 nadadores que están entre las edades de 6 a 7 años, a los que se le aplico dos fichas de control de la evaluación motriz, uno iniciando la investigación que tenía como estadístico 6 nadadores en el 30% en el nivel de inicio y 14 nadadores en el 70% en el nivel de progreso y al culminar nuevamente se aplico la ficha dando como datos estadísticos en el nivel logro a los 20 de nadores en el 100%. Luego de los hallazgos la investigación concluyo que se llegó a determinar la influencia del “Programa aprendo jugando” en el desarrollo de la habilidades motrices acuáticas. Se utilizo el paquete SPSS 22 que dio como significancia el valor -3,9; p <0,05, lo cual se aceptan la hipótesis y se corroboro la aplicación del programa aprendo jugando en el desarrollo de las habilidades motrices acuáticas.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación Infantil y Neuroeducación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación Infantil y Neuroeducación
Jurado: Zevallos Zavaleta, Ricardo Nelson; Avendaño Atauje, Jose Carmen; Flores Morales, Jorge Alberto
Fecha de registro: 6-may-2022



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