Programa de inteligencia emocional y su influencia en el rendimiento académico de estudiantes de una Universidad Pública-Ica, 2023

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia del programa de inteligencia emocional en el rendimiento académico en el Rendimiento Académico de Estudiantes de una Universidad Pública-Ica, 2023. La metodología empleada para la investigación fue de tipo aplicada, de diseño cuasi experimental- longitudinal y de alcance descriptiva, con un enfoque cuantitativo, se consideró a dos grupos, uno de control y otro experimental, en el primer caso conformado por 14 estudiantes y el segundo grupo por 22 estudiantes, el muestreo es no probabilística por conveniencia, aplicando como técnica la encuesta e instrumento el cuestionario. Los resultados obtenidos mediante la prueba W de Wilcoxon, arrojaron un p valor inferior a 0.05 y valores en el pre test de 218,500 y en el pos test de 112,000, lo que significa que, el programa de inteligencia emocional tiene influencia significativa en el rendimiento académico de estudiantes de una Universidad Pública-Ica, 2023. Se concluye que, a un mayor desarrollo del manejo y control de las emociones, el rendimiento académico del estudiante se masificará de manera positiva.