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Título: La autogestión en la inteligencia emocional y el desempeño docente en la escuela académico profesional de tecnología médica en la universidad Norbert Wiener, 2017.
Otros títulos: Self-management in emotional intelligence and teaching performance in the professional academic school of medical technology at Norbert Wiener University, 2017.
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 15-may-2020
Institución: Universidad Privada Norbert Wiener
Resumen: El tipo de investigación fue aplicada, el enfoque cuantitativo y el diseño no experimental. la población estuvo conformada por los estudiantes de la especialidad de terapia física y rehabilitación y la muestra la representaron 32 estudiantes, el tipo de muestreo fue no probabilístico intencionado o por conveniencia. con respecto a las técnicas, se utilizó la encuesta y como instrumentos los cuestionarios. Como resultado del estudio se obtiene 0.461 aplicando la prueba coeficiente de correlación de Spearman corroborando la hipótesis general.
Disciplina académico-profesional: Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria
Jurado: Lozano lozano, Marilé; Salsavilca Manco, María Nancy; Arellano Sacramento, César
Fecha de registro: 29-nov-2020



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