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Navarro, E., (2019). Habilidades sociales y comunicativas en el estilo de resolución de conflictos en docentes. [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/26521
Navarro, E., Habilidades sociales y comunicativas en el estilo de resolución de conflictos en docentes. [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/26521
@phdthesis{renati/135956,
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author = "Navarro Morales, Emma Gabriela",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2019"
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Full metadata record
Garro Aburto, Luzmila Lourdes
Navarro Morales, Emma Gabriela
2019-02-07T17:10:46Z
2019-02-07T17:10:46Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/26521
La investigación presentada tuvo como objetivo determinar en qué medida
influyen las habilidades sociales y comunicativas en el estilo competición,
colaboración, compromiso, evasión y complaciente de la resolución de conflictos
en los docentes de la Institución Educativa Privada “Emanuel” - Carabayllo.
El método usado en la presente investigación es hipotético deductivo. El
presente trabajo corresponde a un estudio básico, pues permitirá concretar el
conocimiento sobre el comportamiento entre las variables, en la realidad
estudiada. El diseño es no experimental, descriptivo - causal; el enfoque es
cuantitativo. La técnica utilizada es la encuesta y el instrumento es el test.
La población es censal, estuvo compuesta por 42 docentes. Los
instrumentos utilizados fueron validados respectivamente por el juicio de
expertos y se estableció su alta confiabilidad por el coeficiente de Alfa de
Cronbach. Los datos obtenidos de los instrumentos fueron analizados por el
estadístico de regresión logística ordinaria y contrastación de hipótesis con la
prueba del chi cuadrado, el instrumento utilizado fue el SPSS24.
Los resultados estadísticos obtenidos mostraron que no hay influencia
de las variables habilidades sociales y comunicativas en los estilos competición
y colaboración, de la resolución de conflictos en los docentes de la Institución del
estudio; aceptándose la hipótesis nula. Por otro lado se halló que si hay influencia
de las variables habilidades sociales y comunicativas en los estilos
compromiso, evasión y complacencia, de la resolución de conflictos en los
docentes, hallándose una significación en el estilo compromiso sig. = ,010;
evasión sig.= ,005; complaciente sig. = ,002 y un R-cuadrado de Nagelkerke
de un 100 % respectivamente. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Habilidades Sociales (es_PE)
Habilidades Comunicativas (es_PE)
Estilo de Resolución de Conflictos (es_PE)
Habilidades sociales y comunicativas en el estilo de resolución de conflictos en docentes. (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
199018 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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