Clima familiar y resiliencia en adaptación escolar en estudiantes de primaria de una institución educativa, caserío Huacamochal 2023

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo principal el determinar la relación que existe entre el clima familiar y la resiliencia en adaptación escolar en estudiantes de primaria de una institución educativa, caserío Huacamochal – 2023. Siendo de un enfoque cuantitativo, tipo básica, no experimental, transversal, correlacional simple; con una población de 135 estudiantes y una muestra no probabilística por conveniencia de 25 estudiantes del quinto grado del nivel primario, aplicando como técnica la encuesta e instrumento el cuestionario para ambas variables. Obteniendo como resultados que el nivel del clima familiar en los estudiantes de primaria es regular con un 64%; asimismo, tanto en la dimensión relaciones, desarrollo y estabilidad con nivel regular aun 68%, 64% y 72% respectivamente. Y el nivel de resiliencia en adaptación escolar en los estudiantes de primaria fue regular con un 52%; asimismo, todas las dimensiones, tanto en actitud, autocontrol, conductas y autoconcepto con un nivel regular aun 56%, 60%, 64% y 72% respectivamente. Concluyendo que el clima familiar y la resiliencia en adaptación escolar se relaciona con un valor p=0.000<0.05, de tal forma que el análisis del coeficiente de Pearson es 0.896 siendo directamente proporcional, con una intersección del 48% de nivel regular entre ambos.