El liderazgo en los directivos de las instituciones educativas del distrito La Esperanza-Trujillo, 2023

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar el liderazgo ejercido por los directivos de las instituciones educativas del distrito La Esperanza-Trujillo. Este estudio de tipo básico con enfoque cualitativo y diseño fenomenológico tuvo como escenario de estudio a las instituciones educativas de nivel primaria y secundaria públicas de gestión directa del distrito La Esperanza Trujillo y los participantes fueron los 14 directivos de 07 II.EE., quienes tienen funciones en un solo nivel educativo (subdirectores) o que dichas funciones se extienden hasta a tres niveles (directores) de la educación básica regular dentro del mismo local escolar. Para obtener la información se utilizó la técnica de la entrevista semi estructurada que constó de ocho interrogantes. Los resultados obtenidos permiten concluir que los directivos de instituciones educativas destacan por su liderazgo multifacético, abordando prácticas como el transformacional, pedagógico y colaborativo. Se evidencia una comunicación efectiva, enfoque inclusivo y compromiso con la mejora continua y desarrollo profesional. Sin embargo, enfrentan desafíos al no obtener el apoyo parental para estudiantes con dificultades, promover la participación familiar y adaptarse a enfoques situacionales de liderazgo. Se requiere mayor conciencia sobre estas barreras para consolidar una participación sostenible y mejorar la formación integral de los estudiantes.