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Título: Evaluación y ejecución presupuestaria en la gestión pública del Ministerio de Educación, 2010 al 2019
Asesor(es): Esquivel Castillo, Luis Alejandro
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación se realizó para determinar que la evaluación y ejecución presupuestaria influyen en la gestión pública del Ministerio de Educación. Año 2010 al 2019, se utilizó un modelo mixto, en el enfoque cuantitativo se comprobó la hipótesis principal de modo significativo es la ejecución presupuestal la que influye en la gestión pública, con un nivel de investigación explicativo estableciéndose la causalidad entre la evaluación, ejecución y gestión pública. En la parte cualitativa el objetivo conocer el modo como influye la evaluación y ejecución presupuestaria influyen en la gestión pública del Ministerio de Educación, el propósito fue práctico, se basó en un método indagatorio o exploratorio, en base a un estudio de casos con enfoque instrumental a fin de fundamentar la generalidad de la teoría, estos resultados nos llevaron a concluir que no solo la ejecución presupuestal influyen en la gestión pública, para el cumplimiento de los objetivos estratégicos del Ministerio de Educación y que debe haber una forma de comunicar el cumplimiento de los objetivos intangibles, así mismo es indispensable modernizar la gestión pública y financiamiento institucional del sistema educativo, además de fortalecer el acceso a una formación de calidad con equidad en los estudiantes de la educación técnicoproductiva y superior.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Gestión Pública y Gobernabilidad
Jurado: Esquivel Castillo, Luis Alejandro; Ramírez Rios, Alejandro; Soria Perez, Yolanda Felicitas
Fecha de registro: 12-abr-2021



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