Percepción visual y habilidades sociales en infantes de 5 años de una institución educativa de Chilca – Cañete, 2023

Abstract

La investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre percepción visual y las habilidades sociales en infantes de 5 años de una institución educativa de Chilca – Cañete, 2023. La metodología fue tipo básica, puesto que las teorías o principios utilizados en el campo, permitieron desarrollar un estudio coherente con los objetivos. El diseño fue no experimental, porque no involucra la manipulación de variables, asimismo fue de corte transversal, dado que se recogió las características del fenómeno en un solo momento. La población estuvo conformada por 99 estudiantes de 5 años y una muestra de 80 estudiantes de la institución educativa de Chilca. La técnica utilizada fueron un la encuesta y la observación. Los instrumentos utilizados fueron la prueba de desarrollo Frostig de percepción visual, y una lista de cotejo de habilidades sociales. Los resultados evidenciaron un Rho de Spearman = ,350 y un p = ,001 p < 0.05 lo que permitió concluir que existe relación entre percepción visual y habilidades sociales en infantes de 5 años de una institución educativa del distrito de Chilca – Cañete, 2023.