Aprendizaje basado en proyectos y la toma de decisiones en los estudiantes de la escuela de Sub Oficiales de la PNP Lima, 2019

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación entre el aprendizaje basado en proyectos y la toma de decisiones, en los estudiantes de la escuela de suboficiales PNP, Lima 2019; la metodología esta es de tipo básico, nivel descriptivo, correlacional y el diseño es no experimental de corte transversal. La población fue delimitada por los estudiantes de la escuela de suboficiales PNP y el muestreo es de 102 alumnos de la especialidad de investigación criminal. La muestra es tipo no probabilístico que equivale a 102 personas. Como resultados de la hipótesis general se evidencia que se estableció relación entre las variables obteniéndose una relación Rho de Spearman = 0,935** entre la variable Aprendizaje basado en proyectos y toma de decisiones encuestados a los estudiantes de la escuela de suboficiales de la PNP de Lima 2019 de la especialidad de investigación criminal cuarta compañía; se concluye que la relación alta positiva y significativa, con un grado de correlación muy alta, también se consiguió un nivel de significancia de p = 0,000 < 0,01; lo cual permite señalar que la relación es significativa.