Habilidades resilientes en niños de 5 años de la I.E.I. N° 347 “Luis Felipe XII” del distrito de San Martin de Porres-2018

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de las habilidades resilientes en niños de 5 años de la Institución Educativa N° 347 Luis Felipe XII del distrito de San Martin de Porres – 2018. La investigación se trabajó bajo un enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo, diseño no experimental, de corte transversal; con una población de 82 estudiantes de 5 años, muestreo de tipo No probabilístico. La técnica fue de entrevista y el instrumento un cuestionario de preguntas adaptada, validada a través del juicio de expertos determinando la confiabilidad a través del kuder – Richardson (KR 20) con un resultado de 0.8458, definiéndolo como altamente confiable obteniéndose los siguientes resultados en habilidades resilientes, 19.5% en el nivel bajo, 56,1% en el nivel medio y 24,4% en el nivel alto, en la dimensión capacidades interpersonales 19.5% en el nivel bajo, 57.3% en el nivel medio y 23.2% en el nivel alto, en la dimensión apoyo externo 15.9% en el nivel bajo, 68.3% en el nivel medio y 15.9% en el nivel alto, en la dimensión fuerza interior 18.3% en el nivel bajo, 63.4% en el nivel medio y 18.3% en el nivel alto, en conclusión se determinó que los niños tienen un nivel medio de habilidades resilientes.